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(資料圖片僅供參考)

河南經濟報 記者 李洪 通訊員 殷小燕

日前，鄭州航空工業管理學院正式開學。受疫情影響，該校上學期未能如期開展期末考試，開學后即積極組織考試。在全校62個本科專業的數百門課程的考試中，有一門課程的考試與眾不同，這就是該校的航空服務藝術與管理專業，本專業的核心課程之一——《民航服務心理學》課程，可以帶著手機進考場。

手機歷來被視為考場的違禁物品，攜帶手機即被判定為作弊行為。那么，這次的考試又是怎么一回事呢?據悉，這是該校航空服務藝術與管理專業在開展“線上線下混合式”教學的基礎上，為進一步推動“教考分離”，切實提高本專業本科生培養質量進行的一次“線上線下混合式”課程考核改革的創新與實踐。

航空服務藝術與管理專業是鄭州航空工業管理學院的亮點和特色專業，在省內乃至全國都有較高的知名度和美譽度。本專業共有省級一流本科課程4門、省級精品課程1門、省級虛擬仿真精品課程兩門。其中，《民航服務心理學》是河南省第二批“線上線下混合式”一流本科課程。上學期的期末考試，本課程在“線上線下混合式教學模式”的基礎上提出了“線上線下混合式課程考核”的改革辦法，具體做法就是所有考題有學習通平臺隨機組卷，并將考分占比45%的客觀題的考核由線下改為線上，學生帶手機進入考場，并通過手機學習通答題，限時30分鐘;客觀題作答結束后，再統一進行線下的主觀題考試。學生的期末考試成績由線上和線下兩部分構成。

鄭州航空工業管理學院航空服務藝術與管理專業教研室內部通過深入研討、共同把關，確定了此次“線上線下混合式”的考核方式，確保試題內容符合課程教學標準、覆蓋課程教學內容，平臺組卷有助于“教考分離”，更有效保證了試題編制、考核評價等各環節的科學性與合理性，對加強學風建設、提升本專業人才培養質量，更好地建設一流本科專業有著十分重要的現實意義。