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(資料圖)

近日，美國國際教育協會發布《2022年門戶開放報告》（Open Doors 2022）。報告基于對全美約2800所高校的調查數據，分析了在美留學生的來源國家、留學時間、學術水平、留學目的地、研究領域等數據，揭示了在美國際學生和美國海外留學生發展趨勢。

赴美留學趨勢回暖，線下教學恢復。報告顯示，2021—2022學年在美國際學生總數為94.85萬，占美國注冊學生總數的4.7%，較2020—2021學年有所回升，仍低于新冠肺炎疫情前水平。這一數字的上升，可能是因為疫情期間推遲來美學生集中于這一年度赴美留學。報告還發現，2021—2022學年90%的注冊國際學生重返校園恢復了線下學習，而在上一學年只有不到一半的國際學生開展線下學習，這表明國際學生對親身前往美國學習仍有較大興趣。

國際研究生人數近十年來首次超過本科人數。2021—2022學年，首次在美國學院或大學注冊的國際學生同比上升80%，共計26.19萬名學生，本科生、研究生和非學位學生人數均比上一年度有所增長。國際研究生總人數為38.51萬，較上一學年增長17%，甚至高于疫情前總人數，這也是近十年來國際研究生人數首次超過本科生人數。美國國際研究生人數的大幅增長，可能與學生更高層次學習興趣的增加、上一學年學習需求抑制后反彈以及美國疫情期間采取的一系列留學支持措施有關。相較于國際研究生，國際本科生入學率持續下降4%，但是一年級國際本科生總數增加了20%。由于許多國際交流項目的逐漸恢復，非學位國際學生人數比上一學年急劇增長61.4%。超過18.4萬名學生參加了可選實習計劃，該計劃允許個人完成學術學習后在美國企業工作。

中國仍是赴美留學最大生源地。國際學生來源地統計數據顯示，來自中國和印度的學生占比達52%。其中，中國已連續13年成為美國國際學生生源最大國，也是2021—2022學年最大的學生輸出國，共計29萬名，占總人數的30.6%，同比減少8.6%，持續呈下降趨勢。印度是第二大輸出國，2021—2022學年共19.91萬名留學生赴美，同比增長19%。值得注意的是，來自尼日利亞、孟加拉國、巴基斯坦、西班牙和哥倫比亞的在美國際學生人數達到了歷史最高水平。

STEM領域仍是國際學生學習熱點。與往年一樣，STEM領域仍然是國際學生學習專業的第一選擇，超過54%的國際學生在2021—2022學年學習STEM領域專業，排名前三的專業分別是數學和計算機科學、工程學、工商管理學。今年，數學和計算機科學超越工程學成為領先研究領域，中國學生就讀該專業的比例連續11年呈上升趨勢。超過20萬名國際學生選擇數學和計算機科學專業，占美國國際學生總數的21.1%，同時增幅也達到10%。其他受歡迎的專業包括社會科學、物理和生命科學、美術和應用藝術等，英語學科選擇人數最少。

紐約大學國際學生人數最多，哈佛大學接待國際學者人數最多。報告顯示，紐約大學、東北大學、哥倫比亞大學等高校成為國際學生選擇的熱門高校，其中紐約大學以擁有2.1萬名國際學生位居榜首。報告分析，招生人數、地理位置、學術研究、教學質量等是吸引國際學生就讀的重要因素。報告也對學生選擇留學的目的地進行了統計，受國際學生歡迎的州和城市中前三位分別是加利福尼亞州、紐約州、得克薩斯州，前兩個州的中國留學生是當地國際學生中最大的群體。國際交流項目恢復以后，持非移民簽證從事臨時學術活動的國際學者也前往美國展開學術交流，哈佛大學接受的訪問學者最多，2020—2021年累計接待8484名學者，緊隨其后的是斯坦福大學、哥倫比亞大學、加利福尼亞大學伯克利分校。

與此同時，美國學生海外留學人數驟降。2019—2021學年美國學生選擇海外留學的人數呈現較大幅度下降趨勢，2021年僅有1.45萬人，較2020年下降了91.1%。

（作者單位系上海師范大學國際與比較教育研究院）

《中國教育報》2022年12月15日第9版

作者：王芮 宋佳