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一次人類行為實驗

實驗目的

考察胎教“神曲”莫扎特K.448樂曲對人體的影響

實驗單位

電子科技大學神經信息教育部重點實驗室堯德中教授及其研究團隊

實驗手段

60名大學生分三組進行“折紙迷宮”測試；鼠寶寶水下逃生測試

實驗結果

聽莫扎特K.448樂曲，確實有助于提升人的空間認知能力

聽小夜曲，奶牛產奶量翻番；聽老歌，母雞產蛋量更高……在很多人眼中，音樂，往往有很多想象不到的神奇效果。而對于莫扎特樂曲，更是一度被奉為胎教界的“神曲”：孕婦聽了，寶寶會更聰明。學術界稱之為“莫扎特效應”。

很多準媽媽甚至因為聽了這種言論，在胎教環節就開始“搶跑”。事實真的如此嗎？電子科技大學神經信息教育部重點實驗室堯德中教授及其研究團隊，歷時3年多，進行反復實驗，最終證明莫扎特K.448樂曲的節奏，確實有助于提升人的空間認知能力。

研究團隊還提醒說：“莫扎特的有些憂傷、狂熱或悲壯的樂曲，并不適合做胎教音樂。

人體實驗

60位大學生成實驗對象

莫扎特的K.448號樂曲，曾被胎教界傳為“神曲”。為了探究該樂曲對人體的影響，課題組選取60名未經任何專業訓練的大學生作為實驗對象。

60人被分成三組，在實驗開始前，分別進行“折紙剪紙實驗”和“紙筆迷宮測試”。其中，折紙剪紙，是考察他們的空間想象的正確率，紙筆迷宮是考察他們空間想象的速度。

“實驗會在一些圖像上畫上各種虛線，然后讓被試者想象出沿虛線折疊后呈現的效果。”研究團隊成員、電子科大教授夏陽說，這主要是考察被試人的空間認知能力。

接下來的一周，三組被試者在同一時間來到實驗室，并分別開始實驗。“第一組聽莫扎特的K.448樂曲、第二組聽反向莫扎特K.448樂曲、第三組戴上耳機什么也不聽。”夏陽說，選擇反向莫扎特樂曲，主要是保證對被試者的物理刺激相同，從而得出更為科學的實驗結論。

在持續一周的刺激后，科研人員要求被試三組在他們已經習慣了的時間點和地點分別進行“折紙剪紙實驗”和“紙筆迷宮測試”。

這次行為實驗的數據被完整記錄，并發表在英國自然出版集團出版的《科學報告》上。

聽K.448號樂曲剪紙更快

數據顯示，在實驗前，三組被試者的折紙迷宮的正確率分別為：30%、31%、32%；耗費的時間分別為：77秒、79秒、78秒，差別不大。

一周后，再次測試。聽莫扎特樂曲的這一組成績為：用時55秒，正確率為59%；聽反向莫扎特樂曲成績為：用時75秒，正確率33%；而不聽任何音樂的一組成績則為：用時64秒，正確率47%。

實驗數據明確顯示，聽莫扎特K.448樂曲的被試者用時普遍縮短，但正確率提升近一倍。反向聽的被試者則明顯受到一定影響。

“這項實驗證明，莫扎特K.448號樂曲，對人的空間認知能力是有效果的。”夏陽說。

（注：折紙剪紙實驗正確率數據，誤差在3%之內；“折紙迷宮”時間數據，誤差在3秒之內。）

動物實驗/

鼠寶寶聽K.448號樂曲逃生能力更強

同時，研究團隊也在進行另一項經典的“水迷宮”實驗，科研人員讓鼠寶寶憑借空間認知能力，尋找逃生平臺。

據科研人員透露，實驗對象是45只標準實驗室培育出來的鼠寶寶，仍然分為三組。

結合鼠寶寶的作息時間，科研人員將每晚八點到次日的早上八點，確定為“音樂時間”。這個時間段，第一組鼠寶寶將聽莫扎特的K.448樂曲，第二組聽反向莫扎特K.448樂曲，第三組則什么也不聽。

在鼠寶寶出生后的28天、56天、98天，科研人員開始測試鼠寶寶的空間認知能力，即在“水迷宮”中尋找逃生平臺。

實驗顯示，聽莫扎特K.448樂曲的鼠寶寶們更容易記住原來的路徑。不聽的鼠寶寶成績增長則相對緩慢。

為了進一步驗證莫扎特K.448樂曲對空間認知有無效果，科研人員還對鼠寶寶進行了“分子測試”，提取同記憶相關的腦源性神經營養因子進行分析，發現結論與人體行為實驗、鼠寶寶實驗一致。

釋疑/

莫扎特樂曲真的可以提高智力？

節奏對提升空間認知能力的作用很大

為了找到莫扎特K.448號樂曲的神奇所在，科研人員在專業音樂人士的指導下，將這首樂曲進行了“解剖”。一種是只保節奏，另一種則只保留了音高。

同樣，科研人員用鼠寶寶對這兩個版本進行了對比實驗。結果表明：聽了音高的鼠寶寶，在尋找逃生平臺的實驗中，表現一般。“節奏對鼠寶寶的空間認知能力影響更大。”

莫扎特的音樂作為胎教音樂，可以提高孩子智商。這個論斷最初來自上世紀90年代，美國科學家的一個研究結論。但這一結論很快出現越來越多的懷疑論者。2007年德國政府組織了神經科學、心理、教育、哲學等多個學科的高級專家正式發布達154頁的研究報告，稱：“被動地聽莫扎特——或任何你享受的音樂——不會使你聰明”。

夏陽說，“莫扎特樂曲的風格多樣，他的那些或憂傷或狂熱或悲壯的樂曲，并不適合做胎教音樂。”華西都市報記者張菲菲 吳柳鋒 陳羽嘯

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