7月30日上午，四川省合江縣召開教育實踐活動工作推進會，對縣委常委班子教育實踐活動專題民主生活會作簡要通報，并就撰寫對照檢查材料和開好專題民主生活會提要求，達不到標準的一律不得審核通過，務必使教育實踐活動取得實效。(8月1日四川在線)
眾所周知，縣、鄉兩級是第二批教育實踐活動的重點對象，合江縣在縣委常委專題民主生活會順利召開后，并未有“闖關歇氣”的想法，而是乘勢而上，庚即召開推進會議，總結得失，安排部署鄉鎮、部門撰寫對照檢查材料和開好專題民主生活會等工作，統一思想，強調要求，指明方向，深化認識。其中，筆者對撰寫對照檢查材料達不到標準的一律不得審核通過，沒有審核通過的一律不得召開專題民主生活會的要求深感認同，這是不斷將教育實踐活動推向深入、取得實效的務實之舉。
這次專題民主生活會對對照檢查材料的要求非常嚴，對照檢查材料的質量如何，直接影響到民主生活會的質量，因此，撰寫好對照檢查材料極端重要。從前期工作情況看，對照檢查材料還存在認識不到位，不把自己擺進去的傾向，有的查找問題避重就輕，空話、套話多;有的查找思想問題、個人作風只是泛泛而談，沒有觸及到問題的根本;有的以工作問題代替“四風”問題、下級問題代替自身問題等等。教育實踐活動必須要以問題為導向，始終聚焦“四風”，怎能跳出“四風”說其它的呢?剖析不深，活動就會流于形式。
對照檢查材料首要“寫得實”，要寫清“四風”突出問題，列舉具體表現和典型事例，對群眾提出的意見、上級黨組織和督導組點明的問題、網絡媒體炒作過的問題、長期上訪反應較大的問題等都要一一作出回應。其次，對照檢查材料要“寫得透”，嚴格對照黨章、“三嚴三實”等要求，對準焦點，抓住要害，一風一風地查，一個問題一個問題地寫，真正做到見人見事見思想;再次，對照檢查材料要“寫得像”，要有“個性”，要結合自己的成長經歷和工作、生活、思想實際，認認真真畫像，通過材料能看得出是誰寫的，不能千篇一律、一模一樣。
