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光明日報記者 顏維琦

9月1日，開學(xué)第一天。記者從上海市教委獲悉，新學(xué)年，上海新開辦32所中小學(xué)校(含新建分校和擴增學(xué)段)，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源;將啟動實施第二輪公辦初中強校工程，著力提升79所公辦初中辦學(xué)水平;全面啟動實施項目化學(xué)習(xí)，著力培育學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的能力……上?；A(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)步伐將進(jìn)一步加速。

擴總量

增加中小學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)位

位于奉賢區(qū)奉賢新城的奉浦小學(xué)綠樹成蔭。該校以生態(tài)為主題，形成了公園化的景觀校區(qū)，建筑圍而不合，形成連續(xù)變化的公共庭院綠地，給人以幽深、靜謐的感受，為師生提供了交流的空間。學(xué)校主體建筑除普通教室外，還有公共學(xué)習(xí)中心、共享學(xué)習(xí)空間、風(fēng)雨操場等功能性空間，以此促進(jìn)學(xué)生展示特長、健康成長。

新學(xué)年，上海通過新開辦一批中小學(xué)校，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，努力滿足居民入學(xué)需求，并通過配置先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備，引入優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

在青浦區(qū)，為滿足不斷增加的入學(xué)需求，青浦區(qū)東湖中學(xué)從朱家角遷建到青浦新城大型居住社區(qū)內(nèi)。除此以外，浦東新區(qū)明珠迎橋小學(xué)、寶山區(qū)陳伯吹羅店實驗學(xué)校、華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)臨港奉賢分校等一批新學(xué)校也將啟用，進(jìn)一步豐富優(yōu)質(zhì)教育資源。

強質(zhì)量

在家門口有好學(xué)校上

記者了解到，2018年起，上海大力實施公辦初中強校工程，經(jīng)過5年左右的努力，取得積極成效，總體實現(xiàn)教育教學(xué)狀態(tài)明顯改善、學(xué)校辦學(xué)特色明顯增強、整體辦學(xué)質(zhì)量明顯提高、家長對學(xué)校的滿意度明顯提升。公辦初中陸續(xù)都成為“家門口的好初中”。

浦東新區(qū)進(jìn)才實驗中學(xué)南校原名由由中學(xué)，以前辦學(xué)較為薄弱，與周邊居民對于優(yōu)質(zhì)教育資源的期盼存在一定差距。該校成為強校工程實驗校后，在進(jìn)才實驗中學(xué)的帶動下，通過走班教學(xué)、分層作業(yè)、個別輔導(dǎo)、改進(jìn)課堂教學(xué)等策略提升了學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。家長對學(xué)校逐漸建立了信心，生源回流明顯，今年在校學(xué)生數(shù)是2018年的2.7倍。

位于楊浦區(qū)的上海市十五中學(xué)通過重構(gòu)課程生態(tài)、提升師資素養(yǎng)、優(yōu)化育人環(huán)境，為學(xué)生全面發(fā)展賦能蓄力，讓一所辦學(xué)近70年的老校展現(xiàn)新活力，成為上海市新優(yōu)質(zhì)項目校。學(xué)校引進(jìn)、研發(fā)了“人工濕地”“智能水質(zhì)監(jiān)測”“云栽霧培”“廚余垃圾處理”“太陽能光伏發(fā)電”“斑馬魚實驗室”“大氣飄塵監(jiān)測”“艾草種植與加工工藝”等一系列生態(tài)教育項目，開展“地球公民”跨學(xué)科學(xué)習(xí)，為學(xué)生成長提供有效支持。

新學(xué)年，上海將啟動實施第二輪強校工程，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，通過政策支持、制度創(chuàng)新和項目實施，著力提升79所實驗校的辦學(xué)質(zhì)量。

促共享

全面推進(jìn)項目化學(xué)習(xí)

創(chuàng)建示范性學(xué)區(qū)和集團(tuán)，是上海促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面推進(jìn)高質(zhì)量教育體系建設(shè)的有力抓手。今年，上海出臺《上海市示范性學(xué)區(qū)和集團(tuán)建設(shè)三年行動計劃(2023—2025年)》，特別強調(diào)骨干教師的流動和課程教學(xué)資源共建共享。

項目化學(xué)習(xí)也是上海義務(wù)教育的一項特色做法。著眼于轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的能力，近年來，上海實施義務(wù)教育項目化學(xué)習(xí)三年行動計劃，培養(yǎng)了近200位具有引領(lǐng)和示范作用的“種子教師”，初步構(gòu)建項目化學(xué)習(xí)在線典型案例資源庫。以上海市盧灣中學(xué)為例，其在七年級地理《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》學(xué)習(xí)中創(chuàng)設(shè)“在上海引種沙棘”情境;基于學(xué)校空中花園利用率低的問題，設(shè)計《未來校園“空中花園”夢想改造》項目。

在項目化學(xué)習(xí)推進(jìn)過程中，教師的專業(yè)能力提升就變得格外重要。徐匯區(qū)牢牢抓住教師專業(yè)發(fā)展這個重要抓手，創(chuàng)造性地建立“學(xué)校課堂觀察員制度”，由每一所區(qū)項目學(xué)校派出骨干教師組成學(xué)習(xí)共同體，通過深入學(xué)生真實的課堂學(xué)習(xí)與互動，觀察教師的教學(xué)設(shè)計變化對學(xué)生學(xué)習(xí)究竟產(chǎn)生了怎樣的影響。

記者了解到，今年，上海申報的《素養(yǎng)如何落地：項目化學(xué)習(xí)育人的上海創(chuàng)新與實踐》獲得基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果一等獎。新學(xué)年，上海將在義務(wù)教育學(xué)校全面推進(jìn)項目化學(xué)習(xí)，將項目化學(xué)習(xí)融入課程實施體系。

(光明日報上海9月1日電)

《光明日報》(2023年09月02日04版)