在線教育公司網龍海外教育業務拓展加速。
此前,網龍首席財務官(CFO)任國熙在接受《證券日報》記者獨家采訪時表示,網龍在教育生態的投入為toB,toC和toG三塊業務,而toG層面,網龍目前執行“國家級戰略”,定位成為一個國家或區域的教育合作伙伴,采取至上而下推動的模式,提升整個國家或區域的教育質量。
公司還透露,此前網龍針對埃及和其他發展中國家推出智慧教室解決方案,將智慧課堂合成放入集裝箱,直接送到需要的地方,去年已和埃及簽署了26萬間教室的合作諒解備忘錄,將分幾年部署。
5月29日,記者獲悉,網龍在toG層面又增加了泰國這一國家。
泰國教育部宣布,網龍旗下兩款教育產品Edmodo及銀河編程師入選泰國1萬所K-12學校的在線學習平臺及編程學習解決方案,并于近期開始試用。據了解,本次推行試用的學校約占泰國K-12學校總數的四分之一,若項目進展順利,后續有望推廣至泰國所有K12學校。
對此,網龍副董事長梁念堅表示,與泰國合作是公司“國家級戰略”的延伸,以進一步擴大教育產品的覆蓋。
資料顯示,網龍旗下教育業務子品牌華漁成立于2010年,目前主要運營非學歷教育全國公服體系,全國遠程中職公共服務體系,其中的K12事業群則主要承載基礎教育階段的布局,搭建基于中小學及幼兒園階段的教學服務平臺。
教育業務為網龍的兩大主營業務之一,以游戲業務起家的網龍,自2010年開始,就在移動在線教育領域廣泛布局,網龍CEO熊立曾與《證券日報》記者交流時稱,會盡快推動教育品牌華漁單獨上市。如今這一計劃也正在準備中。
據網龍發布2019年財報顯示,來自教育業務的收益為23.95億元,占公司總收益的比例為41.3%。撇除2018年莫斯科第二階段訂單,教育業務收益則同比增長12.0%。下半年,來自教育業務的收入分別環比和同比增長28.5%和14.0%目前,網龍的教育業務主要以海外為主,客戶覆蓋歐洲、美國等發達國家和地區,以及馬來西亞、埃及、尼日利亞以及肯尼亞等新興市場。記者 劉斯會