開門見山、直奔主題、聚焦“四風”，自我批評不避重就輕，相互批評不含糊其辭，見人見事還見思想……7月11日至20日，省委常委、省紀委書記王懷臣，省委常委、省委農工委主任李昌平，省委常委、政法委書記劉玉順，副省長甘霖、侍俊，省政協副主席高烽，分別前往樂山、阿壩、甘孜、廣安、雅安、綿陽出席指導當地市(州)委常委班子專題民主生活會。(7月22日《四川日報》)

　　專題民主生活會上，氣氛熱烈，批評和自我批評坦誠深刻，既紅臉出汗、揭短亮丑，又相互加油鼓勁。各市(州)委常委班子從市(州)委書記開頭，每位常委逐一進行個人對照檢查，班子成員互相開展批評，對檢查出的突出“四風”問題進行認領，并提出具體的整改措施。

　　在專題民主生活會上，要針對“四風”深挖思想根源。查擺問題如果僅僅滿足于列舉現象、事例，而不能由表及里、由現象到本質、由具體問題到思想根源，教育實踐活動就難免失之于“淺”，整改也會因查不準“病因”而陷入“頭痛醫頭、腳痛醫腳”的誤區。

　　找準思想根源，黨員干部要深刻分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因，找準影響群眾路線實踐教育的思想根源。要分清哪些是思想觀念不適應造成的，哪些是工作措施不落實造成的;哪些是決策有偏差造成的，哪些是執行不到位造成的;哪些是規章制度不完善造成的，哪些是工作方法不科學造成的;哪些是客觀條件制約造成的，哪些是主觀努力不夠造成的。分析原因要準、要實，目的在于總結經驗、吸取教訓，以利于統一思想，明確方向，更好地為解決問題、促進工作打下堅實的基礎。

　　找準思想根源，領導班子和領導干部，務必從理想信念、宗旨意識、黨性修養、道德品行等方面認清查擺出來的問題實質，深挖思想根源。對形式主義問題，要從政績觀錯位、責任心缺失上深挖根源;對官僚主義問題，要從官本位思想嚴重、權力觀扭曲上深挖根源;對享樂主義問題，要從世界觀、人生觀、價值觀上深挖根源;對奢靡之風問題，要從思想墮落、物欲膨脹等方面深挖根源，從而找準穴位、抓住要害，進一步明確努力方向和改進措施。

　　分析原因、找準思想根源是黨的群眾路線教育實踐活動工作的重點，廣大黨員干部應該堅持“開門納諫”，及時發現在群眾路線教育實踐活動中出現的問題，深入分析原因，為解決好問題打下良好的基礎。